Sosyal hiyerarşinin gelişimsel kökenleri: bebekler ve küçük çocuklarda güç ve statünün zihinsel temsili ve bunlara karşılık verme biçimleri

 Sosyal hayatın öğrenilebilirlik problemi, doğuştan gelen zihinsel temsillerin ve adaptif ilişkiler kurma güdülerinin zaman içinde evrimleştiğini öne sürer. Diğer türlerde olduğu gibi, konuşma öncesi dönemlerindeki insan bebekleri; sıfır toplamlı çatışmalarda bazılarının diğerlerini sistematik olarak alt ettiği baskınlık hiyerarşileri kurar ve kimin galip geleceğini tahmin etmek üzere vücut ve koalisyon büyüklüğü gibi caydırıcılık ipuçlarını ve geçmiş kazanma-kaybetme kayıtlarını değerlendirir. Diğer primatlar gibi, yürümeye yeni başlayan insan çocuğu da yüksek statülü müttefiklerle ilişki kurmaya yönelir; ancak bonoboların aksine -işbirlikçi insan topluluğundaki karşılıklı anlaşmaya dayalı otoritenin öneminin bir yansıması olarak- diğerlerinin üstünlüklerini gönüllü olarak kabul edip etmediğine özel bir dikkat gösterirler. Bununla birlikte, görünüşe göre küçük çocuklar iyi niyetliliği otorite sahibi olmaya direkt bağlamıyor ve eşitsizlik beklentileri, bebekler arasında bile, kaynakları paylaşmaya olan isteksizlik ile bağlantılı.

Ek Bilgiler:

Adresler

1 Psikoloji Bölümü, Oslo Üniversitesi, Problemveien 7, 0315 Oslo, Norveç

2 Siyaset Bilimi Bölümü, Aarhus Üniversitesi, Bartholins Alle´ 7, DK-8000 Aarhus C, Danimarka

Yazışma yapılacak yazar:

Thomsen, Lotte ([email protected])

Current Opinion in Psychology 2020, 33:201–208

Bu inceleme Güç, Statü ve Hiyerarşi temalı sayıdan alınmıştır

Gerben A van Kleef ve Joey T Cheng tarafından düzenlenmiştir

Bütün incelemeler için sayıya ve başyazıya bakın

27 Ağustos 2019’da çevrimiçi olarak mevcut

https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2019.07.044 2352-250X/ã

2019 Yazar(lar). Elsevier Ltd. tarafından yayınlanmıştır. Bu CC BY lisanslı bir açık erişim makalesidir (http://creativecommons. org/licenses/by/4.0/).

MAKALENİN TAMAMINI PDF OLARAK İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ.